Gobernanza, toma de decisiones e innovación pública
La universidad que informa, pero no siempre enseña a pensar
Educación superior, juicio crítico y democracia en tiempos de IA. Una reflexión desde América Latina sobre el papel estratégico de la universidad en la formación del pensamiento crítico frente a la sobreabundancia informativa, la IA generativa y la polarización del debate público.
Por Juan Carlos Cardona Acosta · 13 de mayo de 2026